Informatyka klasa 4

Odsłony: 68

Wymagania na poszczególne oceny

 

Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na wszystkie stopnie niższe.

Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie przyswojonych informacji i umiejętności w sytuacjach trudnych, złożonych i nietypowych.

 

Ocena

Stopień dopuszczający
Uczeń:

Stopień dostateczny
Uczeń:

Stopień dobry
Uczeń:

Stopień bardzo dobry
Uczeń:

  • wymienia zasady bezpieczeństwa obowiązujące w pracowni komputerowej

  • stosuje poznane zasady bezpieczeństwa w pracowni oraz podczas pracy na komputerze

  • określa, za co może uzyskać daną ocenę; wymienia możliwości poprawy oceny niedostatecznej oraz zasady pracy na informatyce

  • wyjaśnia, czym jest komputer

  • wymienia elementy wchodzące w skład zestawu komputerowego

  • podaje przykłady urządzeń, które można podłączyć do komputera

  • określa, jaki system operacyjny jest zainstalowany na szkolnym i domowym komputerze

  • odróżnia plik od folderu

  • wyjaśnia, czym jest internet

  • wymienia przykłady zagrożeń, czyhających na użytkowników sieci

  • podaje zasady bezpiecznego korzystania z internetu

  • wymienia osoby i instytucje, do których może zwrócić się o pomoc w przypadku poczucia zagrożenia

  • wyjaśnia, do czego służą przeglądarka internetowa i wyszukiwarka internetowa

  • podaje przykład wyszukiwarki i przykład przeglądarki internetowej

  • wyjaśnia, czym jest netykieta

  • wysyła wiadomość za pośrednictwem poczty elektronicznej

  • wykorzystuje program do współpracy zdalnej, na przykład Microsoft Teams, do komunikacji ze znajomymi

  • przesyła plik do usługi w chmurze, na przykład OneDrive, i pobiera zapisany w niej plik na swój komputer

  • tworzy nowe pliki i foldery w chmurze

  • ustawia wymiary obrazu

  • tworzy prosty rysunek statku bez wykorzystania kształtu Krzywa

  • tworzy tło obrazu

  • z pomocą nauczyciela wkleja statki na obraz i zmienia ich wielkość

  • dodaje tytuł plakatu

  • wkleja zdjęcia do obrazu z wykorzystaniem narzędzia Wklej z

  • buduje prosty skrypt określający ruch duszka po scenie

  • uruchamia skrypty zbudowane w programie oraz zatrzymuje ich działanie

  • buduje prosty skrypt określający sterowanie duszkiem za pomocą klawiatury

  • usuwa duszki z projektu

  • buduje prosty skrypt powodujący wykonanie mnożenia dwóch liczb

  • stosuje podstawowe opcje formatowania dostępne w edytorze tekstu

  • zapisuje menu w dokumencie tekstowym

  • współpracuje w grupie przy rozwiązywaniu zadań

  • wymienia trzy spośród elementów, z których jest zbudowany komputer

  • wyjaśnia pojęcia: urządzenie wejścia i urządzenie wyjścia

  • wymienia po jednym urządzeniu wejścia i wyjścia

  • podaje przykłady zawodów, w których potrzebna jest umiejętność pracy na komputerze

  • wyjaśnia pojęcia: program komputerowy i system operacyjny

  • rozróżnia elementy wchodzące w skład nazwy pliku

  • z pomocą nauczyciela tworzy folder i porządkuje jego zawartość

  • wymienia zastosowania internetu

  • stosuje zasady bezpiecznego korzystania z internetu

  • odróżnia przeglądarkę od wyszukiwarki internetowej

  • wyszukuje znaczenia prostych haseł na stronach internetowych wskazanych w podręczniku

  • wyjaśnia, czym są prawa autorskie

  • przestrzega zasad wykorzystywania materiałów znalezionych w internecie,

  • podaje przykłady zastosowań konta pocztowego

  • przestrzega netykiety w komunikacji za pomocą poczty elektronicznej

  • wyjaśnia, jakie cechy powinno mieć hasło dostępu do konta pocztowego

  • omawia zasady współpracy w sieci

  • edytuje dokumenty zapisane w chmurze, na przykład w usłudze OneDrive,

  • pracuje w tym samym czasie z innymi osobami nad tym samym dokumentem

  • używa klawisza Shift podczas rysowania pionowych i poziomych odcinków

  • tworzy kopię obiektu z użyciem klawisza Ctrl

  • tworzy obiekty z wykorzystaniem Kształtów, dobierając kolory oraz wygląd konturu i wypełnienia

  • używa klawisza Shift podczas rysowania koła

  • pracuje w dwóch oknach programu Paint

  • dopasowuje wielkość zdjęć do wielkości obrazu

  • rozmieszcza elementy na plakacie

  • wstawia podpisy do zdjęć, dobierając krój, rozmiar i kolor czcionki

  • zmienia tło sceny

  • zmienia wygląd i nazwę postaci

  • zmienia wielkość duszków

  • dostosowuje tło sceny do tematyki gry

  • używa narzędzia Tekst do wykonania tła z instrukcją gry

  • tworzy zmienne i ustawia ich wartości

  • wyjaśnia pojęcia: akapit, wcięcie akapitowe, interlinia, formatowanie tekstu, miękki enter, twarda spacja

  • pisze krótką notatkę i formatuje ją, używając podstawowych opcji edytora tekstu

  • wymienia i stosuje opcje wyrównywania tekstu względem marginesów

  • wstawia obiekt WordArt

  • wyjaśnia przeznaczenie trzech spośród elementów, z których jest zbudowany komputer

  • wymienia po trzy urządzenia wejścia i wyjścia

  • wymienia nazwy trzech systemów operacyjnych

  • wskazuje różnice w zasadach użytkowania programów komercyjnych i niekomercyjnych

  • wyjaśnia różnice między plikiem i folderem

  • rozpoznaje typy plików na podstawie ich rozszerzeń

  • samodzielnie porządkuje zawartość folderu

  • omawia korzyści i zagrożenia związane z poszczególnymi sposobami wykorzystania internetu

  • wymienia nazwy przynajmniej dwóch przeglądarek i dwóch wyszukiwarek internetowych

  • formułuje odpowiednie zapytania w wyszukiwarce internetowej oraz wybiera treści z otrzymanych wyników

  • korzysta z internetowego tłumacza

  • kopiuje ilustrację ze strony internetowej, a następnie wkleja ją do dokumentu

  • wysyła wiadomość do więcej niż jednego odbiorcy

  • wykorzystuje pola Do wiadomości oraz Ukryte do wiadomości

  • wykorzystuje narzędzia dostępne w chmurze do gromadzenia materiałów oraz zespołowego wykonywania zadań

  • porządkuje pliki i foldery zapisane w chmurze

  • tworzy rysunek statku z wielokrotnym wykorzystaniem kształtu Krzywa

  • stosuje opcje obracania obiektu

  • tworzy na obrazie efekt zachodzącego słońca

  • sprawnie przełącza się między otwartymi oknami

  • wkleja na obraz obiekty skopiowane z innych plików

  • dopasowuje wielkość wstawionych obiektów do tworzonej kompozycji

  • stosuje opcje obracania obiektu

  • usuwa zdjęcia i tekst z obrazu

  • stosuje narzędzie Selektor kolorów

  • stosuje blok powodujący powtarzanie poleceń

  • określa za pomocą bloku z napisem „jeżeli” wykonanie części skryptu po spełnieniu danego warunku

  • stosuje bloki powodujące obrót duszka

  • stosuje blok, przy pomocy którego można ustawić określoną liczbę powtórzeń wykonania poleceń umieszczonych w jego wnętrzu

  • stosuje bloki powodujące ukrycie i pokazanie duszka

  • ustawia w skrypcie ruch duszka wstecz

  • określa w skrypcie losowanie wartości zmiennych

  • określa w skrypcie wyświetlenie na scenie działania z wartościami zmiennych oraz pola do wpisania odpowiedzi

  • stosuje blok z napisami „jeżeli”, „to” i „w przeciwnym razie”

  • wymienia podstawowe zasady formatowania tekstu i stosuje je podczas sporządzania dokumentów

  • stosuje opcję Pokaż wszystko, aby sprawdzić poprawność formatowania

  • formatuje obiekt WordArt

  • wyjaśnia zastosowanie pięciu spośród elementów, z których jest zbudowany komputer

  • klasyfikuje urządzenia na wprowadzające dane do komputera lub wyprowadzające dane z komputera

• wskazuje przynajmniej trzy płatne programy używane podczas pracy na komputerze i ich darmowe odpowiedniki

  • dba o zabezpieczenie swojego komputera przed zagrożeniami internetowymi

  • wyszukuje informacje w internecie, korzystając z zaawansowanych funkcji wyszukiwarek zapisuje adresy
    e-mail na swoim koncie pocztowym

  • wysyła wiadomość e-mail
    z załącznikami

  • opisuje wady i zalety komunikacji internetowej oraz porównuje komunikację internetową z rozmową na żywo

  • tworzy rysunek statku ze szczególną starannością i dbałością o szczegóły

  • wykonuje grafikę ze starannością i dbałością o detale

  • tworzy dodatkowe obiekty i umieszcza je na obrazie marynistycznym

  • dodaje do tytułu efekt cienia liter

  • dodaje nowe duszki do projektu

  • używa bloków określających styl obrotu duszka

  • łączy wiele bloków określających wyświetlenie komunikatu o dowolnej treści

  • objaśnia poszczególne etapy tworzenia skryptu

  • tworzy poprawnie sformatowane teksty

  • ustawia odstępy między akapitami i interlinię

  • tworzy menu z zastosowaniem różnych opcji formatowania tekstu

 

© 2021 Szkoła Podstawowa im. Ignacego Krasickiego w Świętajnie. Designed by Konekt.net

<script>
document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {
// Kliknięcie w klasę
document.querySelectorAll('.class-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var classId = this.getAttribute('data-class');

// Ukryj wszystkie listy przedmiotów
document.querySelectorAll('.subjects').forEach(function(div) {
div.style.display = 'none';
});

// Pokaż wybraną klasę
document.getElementById(classId).style.display = 'block';

// Wyczyść treść artykułu
document.getElementById('article-content').innerHTML = '';
});
});

// Kliknięcie w przedmiot
document.querySelectorAll('.subject-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var articleId = this.getAttribute('data-article-id');

// Pobierz artykuł przez AJAX
fetch('index.php?option=com_content&view=article&id=' + articleId + '&format=raw')
.then(response => response.text())
.then(html => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = html;
})
.catch(err => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = '⚠️ Nie udało się załadować artykułu.';
console.error(err);
});
});
});
});
</script>

<script>
document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {
// Kliknięcie w klasę
document.querySelectorAll('.class-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var classId = this.getAttribute('data-class');

// Ukryj wszystkie listy przedmiotów
document.querySelectorAll('.subjects').forEach(function(div) {
div.style.display = 'none';
});

// Pokaż wybraną klasę
document.getElementById(classId).style.display = 'block';

// Wyczyść treść artykułu
document.getElementById('article-content').innerHTML = '';
});
});

// Kliknięcie w przedmiot
document.querySelectorAll('.subject-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var articleId = this.getAttribute('data-article-id');

// Pobierz artykuł przez AJAX
fetch('index.php?option=com_content&view=article&id=' + articleId + '&format=raw')
.then(response => response.text())
.then(html => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = html;
})
.catch(err => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = '⚠️ Nie udało się załadować artykułu.';
console.error(err);
});
});
});
});
</script>

<script>
document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {
// Kliknięcie w klasę
document.querySelectorAll('.class-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var classId = this.getAttribute('data-class');

// Ukryj wszystkie listy przedmiotów
document.querySelectorAll('.subjects').forEach(function(div) {
div.style.display = 'none';
});

// Pokaż wybraną klasę
document.getElementById(classId).style.display = 'block';

// Wyczyść treść artykułu
document.getElementById('article-content').innerHTML = '';
});
});

// Kliknięcie w przedmiot
document.querySelectorAll('.subject-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var articleId = this.getAttribute('data-article-id');

// Pobierz artykuł przez AJAX
fetch('index.php?option=com_content&view=article&id=' + articleId + '&format=raw')
.then(response => response.text())
.then(html => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = html;
})
.catch(err => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = '⚠️ Nie udało się załadować artykułu.';
console.error(err);
});
});
});
});
</script>

<script>
document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {
// Kliknięcie w klasę
document.querySelectorAll('.class-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var classId = this.getAttribute('data-class');

// Ukryj wszystkie listy przedmiotów
document.querySelectorAll('.subjects').forEach(function(div) {
div.style.display = 'none';
});

// Pokaż wybraną klasę
document.getElementById(classId).style.display = 'block';

// Wyczyść treść artykułu
document.getElementById('article-content').innerHTML = '';
});
});

// Kliknięcie w przedmiot
document.querySelectorAll('.subject-link').forEach(function(link) {
link.addEventListener('click', function(e) {
e.preventDefault();
var articleId = this.getAttribute('data-article-id');

// Pobierz artykuł przez AJAX
fetch('index.php?option=com_content&view=article&id=' + articleId + '&format=raw')
.then(response => response.text())
.then(html => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = html;
})
.catch(err => {
document.getElementById('article-content').innerHTML = '⚠️ Nie udało się załadować artykułu.';
console.error(err);
});
});
});
});
</script>